Der eigentliche Unterricht in einem instrumentalen Fachgebiet wird durch Gruppenübungen ergänzt.
Die Erfahrung bestätigt, dass die meisten Schüler, mit der möglichen Ausnahme eines großen Anteils von Pianisten
lernen, ihr Instrument zu spielen, um gemeinsam zu spielen. Gemeinsam Musik machen
natürliche Neigung von Instrumentalisten und ist eine unschätzbare Quelle der Motivation, um im
Motivation, ihr Instrument zu lernen: Ensemblemusik ist ein starkes didaktisches Mittel in der
didaktischen Mitteln in der musikalischen Ausbildung, sie ist auf allen Ebenen und in allen Bereichen von Nutzen.
und in allen Bereichen. Es wird empfohlen, so früh wie möglich damit zu beginnen. Vom pädagogischen Standpunkt aus gesehen, ist das Ensemblespiel
Das Ensemblespiel wird zu einer notwendigen Ergänzung des Einzelunterrichts und ermöglicht dem Schüler
der Schüler durch eigene Erfahrung den Lernerfolg im Einzelnen zu überprüfen
Einzelstunden.
Der Lehrer eines Instrumentalfachs hat die grundsätzliche Aufgabe, den Schüler einzuführen in
und den Schüler dann zum richtigen Zeitpunkt in ein geeignetes Instrumentalensemble zu integrieren.
geeignetes Instrumentalensemble. Wenn er diese Gruppe nicht selbst leitet, ist es wichtig, dass er in ständigem Kontakt mit seinem Kollegen steht, um
mit seinem Kollegen, um die Entwicklung seines Schülers zu verfolgen. Unter bestimmten Umständen kann der Leiter des Ensembles Folgendes bereitstellen
Unter bestimmten Umständen kann der Ensembleleiter dem Instrumentallehrer zusätzliche Informationen über den Schüler geben.
Instrumentallehrer. Eine solche Zusammenarbeit und eine gewissenhafte pädagogische Betreuung tragen wesentlich dazu bei
das allgemeine Wohlbefinden des Schülers.
Aus all diesen Gründen empfiehlt der individuelle Lehrplan für den Instrumentalunterricht dringend
Teilnahme an der Gruppenpraxis auf allen Ebenen, was eine pädagogische und kollegiale Zusammenarbeit zwischen
Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Lehrern eines Schülers, so dass sie Erfahrungen miteinander austauschen können.
gemeinsame Erfahrungen.
Kollektives Üben in Musikschulen bereitet die Schüler darauf vor
sich so gut wie möglich in die Ensembles des kulturellen Vereinslebens integrieren: Blaskapellen, Bläser
Bands, Blaskapellen und Chöre.
